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El Aprendizaje Experiencial es básicamente aprender a través de experiencias, es la manera en la que aprendemos a lo largo de nuestra vida.
Si queremos aprender algo, como por ejemplo montar en bicicleta o conducir un coche o mejorar nuestras habilidades con un idioma, normalmente combinamos la teoría con mucha práctica para generar experiencia. A veces utilizamos el apoyo de personas expertas en la materia o incluso coaching. Cuando somos personas adultas, el deseo de aprender sobre cualquier razón específica se convierte en algo más importante que el interés típico que podamos tener a una edad muy joven o infantil. El aprendizaje experiencial es intencional si asistimos a un programa creado específicamente para esta finalidad o también puede ser no intencional cuando, por ejemplo, aprendemos a no comer la comida que no nos sienta bien, a través de la experiencia que tuvimos la última vez que nos enfermó o nos produjo mal estar.
Con las herramientas de RSVP, en a360experiencial, creemos que el "Aprendizaje Experiencial" es fundamentalmente darles a las personas estructura sobre experiencias de aprendizaje específicas, facilitándolas la reflexión sobre dichas experiencias con el fin de construir mejores aprendizajes. Se caracteriza por ser un aprendizaje con mucha menos teoría y grandes dosis de práctica. El aprendizaje personal viene de las visiones, enseñanzas y extractos individuales al participar en actividades de experiencias estructuradas, actividades o incluso ¡juegos!
Manual de Aprendizaje Experiencial
Este manual de Aprendizaje Experiencial es una herramienta muy útil para todas aquellas personas interesadas en el mundo del entrenamiento, aprendizaje, desarrollo, coaching o facilitación.
El manual tiene muchas ideas, actividades y revisión de sugerencias para que puedas empezar a diseñar tus propios talleres de aprendizaje experiencial utilizando recursos mínimos.
El manual quiere cubrir una variedad de objetivos de aprendizaje que te ayudarán al facilitar y a conseguir que los participantes de tus programas obtengan el mejor aprendizaje de tu entrenamiento y formación.
Además, el manual introduce la teoría y ciclo de Kolb y explica cómo aplicarlo con las actividades de RSVP, y como ayuda a la persona que facilita a extraer un aprendizaje óptimo con los participantes. También explica como revisar los aprendizajes conseguidos y te dará información para que puedas seleccionar la actividad/es que puedan ser mejores para el aprendizaje que quieras que experimenten.
Introducción al ciclo de aprendizaje de Kolb
Utilizamos la teoría y ciclo de Aprendizaje Experiencial de Kolb como base de todas nuestras actividades de aprendizaje experiencial. Todas las actividades de aprendizaje, herramientas y fuentes están basadas en esta teoría para que puedas conseguir el mejor aprendizaje posible de tus entrenamientos y formaciones.
Pensamos que es un método ideal para estructurar las revisiones que siguen a una actividad de aprendizaje experiencial y ayuda a las personas que están aprendiendo a que el aprendizaje sea profundo.
Las habilidades que desarrollamos al utilizar el Aprendizaje experiencial y el ciclo de Kolb incluyen:
- Construcción de Equipo y Trabajo en Equipo
- Habilidades de Gestión
- Liderazgo
- Desarrollo Personal
- Habilidades de Facilitación
- Habilidades de Empleo para gente joven
Descarga tus instrucciones para el ciclo de aprendizaje Kolb
Modelo y Teoría de Aprendizaje Experiencial
David A. Kolb (con Roger Fry), crearon su famoso modelo basándose en cuatro elementos: 1. experiencia concreta, 2. observación y reflexión, 3. la formación de conceptos abstractos y 4. testándolos en nuevas situaciones (según Kurt Lewin). Kolb lo representó en el famoso círculo de aprendizaje que implica los cuatro elementos.
Introducción a las Herramientas de Aprendizaje Experiencial
Estas herramientas se han diseñado y elegido porque se refieren a necesidades específicas que son muy comunes en el día a día de las organizaciones y equipos. Las actividades de Aprendizaje Experiencial se enfocan en las habilidades clave que son necesarias para construir equipos con éxito, trabajo en equipo, supervisión, gestión y liderazgo.
Las herramientas nos permite facilmente utilizar el modelo de Aprendizaje Experiencial en la metodología de lo que diseñamos cuando estamos creando nuevas actividades experienciales, asegurando que cada uno de los cuatro elementos que aparecen a continuación se pueden utilizar para crear una experiencia de aprendizaje estructurada, enfocada en habilidades concretas o con la intención de cambiar un comportamiento en particular.
Pensando en gente como nosotros, se tiene siempre en cuenta que las herramientas sean:
Relevantes:
Nuestras herramientas de aprendizaje se dirigen a temas concretos y desarrollan habilidades que son inmediatamente relevantes para las personas que participan y forman parte de equipos u organizaciones.
Sencillas de utilizar:
Estas herramientas de Aprendizaje Experiencial son fáciles de usar, no necesitan ni material adicional ni unas instalaciones especiales y también las pueden utilizar personas que no sean entrenadoras especializadas.
Versátiles:
Las herramientas de Aprendizaje Experiencial se pueden utilizar en una gran variedad de programas y con participantes de diferentes niveles en la organización, diferentes tipos de experiencias y con diferentes necesidades tanto profesionales como personales.
Prácticas:
Las herramientas de Aprendizaje Experiencial implican una actividad práctica, sencilla de llevarse a cualquier lugar para su utilización.